ارائه رویکردی نوین جهت حضور در کلاس ریاضی
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: نخستین همایش منطقه ای ارزیابی آموزش دروس علوم پایه، چالش ها ورهیافت ها
- کد COI اختصاصی: SCIENCE01_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 960
نویسندگان
آموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایر
چکیده
در تمام دنیا ریاضیات جزء جدانشدنی برنامه درسی است. ریاضیات همواره جایگاه ویژه ای را در برنامه های درسی به خود اختصاص داده است. حجم، نوع رویکرد، روش ها، محتوا و ... آن دائم در حال تغییر است و آنچهثابت مانده، حضور مؤثر و همیشگی ریاضی در برنامه درسی است. در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی – فنی و گاه نظری امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضی امری دشوار و محال است. در این صورت چگونه میتوان استعداد دانشجویان را در زمینه یادگیری ریاضی پرورش داد و مدرسان و دانشجویان در این رابطه چه نقش مؤثری را می توانند داشته باشند. در این مقاله به ارائه روش ها و راهکارهایی برای بهبود کیفیت یاددهی ویادگیری ریاضی خواهیم پرداخت و دو کلاس 45 نفره دانشجویان درس ریاضی عمومی آموزشکده فنی و حرفه ایسما واحد اهواز را در این زمینه مورد مقایسه قرار خواهیم داد. به این ترتیب که در یک کلاس بدون آگاه نمودن دانشجویان از راهکارهای ارائه شده و در یک کلاس به ارائه راهکار پرداخته و در پایان ترم میانگین نمرات این دو گروه را مقایسه خواهیم نمودکلیدواژه ها
ریاضی – مدرس ریاضی – دانشجو – موفقیتمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.