تدوین مدل مشارکت دولت و بخش خصوصی در زمینه ی مدرسه سازی در ایران

اهمیت آموزش در جهت رشد و توسعه، روز به روز در حال افزایش است و پیشرفت­ های فناوری و استاندارد های زندگی مدرن، نیازمند افراد تحصیل کرده و متبحر در سراسر دنیا است. به این منظور، دولت ها باید آموزش را برای همه فراهم کرده و کیفیت آن را ارتقا دهند. ساخت مدرسه از فراگیرترین و شناخته شده ترین ابعاد حضور بخش خصوصی در مسئولیت اجتماعی خود در ایران است. آنچنان که تاکنون هزاران مدرسه به همت نیکوکاران این مرز و بوم در سراسر میهن ساخته شده است. بنابر این ساخت مدرسه می تواند نقطه آغاز ملموس و مفهومی برای پویش همگن و همراه بخش خصوصی باشد. مطالعات مراجع معتبر از جمله بانک جهانی نشان داده است که اثر تحصیلات ابتدایی در توسعه بیش از دو برابر تحصیلات دانشگاهی است. این در حالیست که متاسفانه در کشور ما توسعه آموزشی نیز مسیر عکس را پیموده است. در حالی که هنوز بسیاری از مناطق کشور نیازمند ساخت یا بازسازی دبستان هستند، دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور بیش از نیاز موجود و آینده بوده و برخی از رشته ها یا مراکز دانشگاهی با کمبود متقاضی روبروست. طبق آخرین سرشماری مرکز آمار، تعداد 4 میلیون کودک بازمانده از تحصیل در ایران وجود دارد.همچنین سالانه یک چهارم(25 درصد) دانش آموزان ترک تحصیل می کنند. در حال حاضر 107 هزار مدرسه در کشور موجود است که از تعداد مذکور 30 درصد نیازمند نوسازی و بهسازی می باشند.

کلیدواژه ها:

مدل مشارکت ، دولت و بخش خصوصی ، مدرسه سازی