اثربخشی سبک های تدریس فعال بر خلاقیت و عملکرد شناختی و تحصیلی دانش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: WCMMPS09_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 139
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور مبارکه
چکیده
در این مقاله، تاثیر سبک های تدریس فعال بر خلاقیت، عملکرد شناختی و تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفتهاست. این مقاله به بررسی روش های تدریس فعال می پردازد و تاثیر آن بر بهبود خلاقیت، عملکرد شناختی و عملکرد تحصیلیدانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. این بررسی شامل مطالعات و تحقیقات اخیر در این زمینه می باشد و نتایج به دستآمده از این تحقیقات نشان می دهد که استفاده از سبک های تدریس فعال می تواند بهبود قابل توجهی در خلاقیت، عملکردشناختی و تحصیلی دانش آموزان داشته باشدکلیدواژه ها
سبک تدریس فعال، خلاقیت، عملکرد شناختی، عملکرد تحصیلی،دانش اموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.