معاون پرورشی

در هر کشوری نظام آموزشی یکی از پیچیده ترین زیر نظام های اجتماعی اقتصادی و فرهنگی است؛ که همواره تعداد زیادی از افراد به عنوان یادگیرنده و یاددهنده به طور مستقیم و یا غیر مستقیم به نحوی با فعالیت های آن سروکار دارند. در بین عناصر زیادی که در این نظام فعالیت دارند معاونین پرورشی و مدرسین به عنوان کنش گران اصلی دارای نقش کلیدی هستند. افرادی که انتظار می رود با گذراندن دوره های مختلف آموزشی شایستگی ها و صلاحیت های لازم را در حوزه های گوناگون کسب کنند معاونین و مدرسین، کارگزار اصلی آموزش در موسسات آموزشی به شمار می رود و اهداف متعالی نظام های تعلیمی در ابعاد مختلف در نهایت باید به واسطه مدرسین تحقق یابد در چنین شرایطی معلمان و معاونین باید بتوانند همسو با تحولات علمی و متناسب با نیازهای فراگیران و جامعه توانایی های دانشی و روشی خود را ارتقاء داده و از موقعیت های یادگیری متنوعی برای کسب عادات و مهارت های یادگیری مادام العمر به جهت ارتقا صلاحیت های حرفه ای خود بهره ببرند . صلاحیت حرفه ای به معنای توانایی برای وارد شدن به یک حرفه خاص است که ارتباط مستقیمی با گواهی دانش یا تاییدیه در آن حرفه دارد ویژگی های خاص حرفه مدرسی از جمله پیچیدگی ظرافت و گستردگی از یک سو و نوع نگاه به ماهیت انسان از سوی دیگر سبب شده تا صاحب نظران تعلیم و تربیت در خصوص بررسی چیستی و چرایی صلاحیت های حرفه ای و یا تدوین ملاک هایی برای یک مدرس خوب و اثر بخش که از اواسط قرن بیستم در نظام آموزشی پدیدار شده، نظرات مختلفی بیان کنند یونسکو 2011 مدل قرن بیست و یکم تربیت مدرس سنگاپور مدرسینی که از صلاحیت حرفه ای برخوردارند، در واقع کسانی هستند که در تمام زمینه های آموزشی از شایستگی لازم برای آموزش افراد برخوردار می باشند. این صلاحیت ها، مجموعه شناخت ها گرایش ها و مهارت هایی است که مدرس با کسب آنها به پرورش جسمی، عقلی عاطفی، اجتماعی و معنوی فراگیران کمک می کند و این صلاحیت ها در سه حیطه شناختی عاطفی و مهارتی طبقه بندی می شوند. داشتن صلاحیت حرفه ای در بین معاونین و مدرسین موجب ارتقای جامعه پذیری در آنها میشود کالدرون مافید و پاندو مورنو معاونین پرورشی مانند معلمان یکی از ارکان مهم و اصلی در ساختار آموزش و پرورش هستند که افت کمی و کیفی آنها تاثیر مستقیمی بر اهداف و عملکرد آموزش و پرورش دارد. از سوی دیگر توفیق برنامه های نظام آموزشی هر کشور بسته به وجود معلمان و مدیرانی است که از صلاحیت های علمی و مهارتهای شغلی و حرفه ای لازم برخوردار باشند از روشهای تدریس و یادگیری آگاهی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

پرورش ، آموزش ، معاون ، تحصیل