نقش آفرینی معلم در مدیریت کلاس درس و دانش آموزان

کلاس درس به عنوان یک گروه یا نظام اجتماعی دارای همه ویژگی های سیستم های اجتماعی است که مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری قرار دارد تا بر مدار درست و آموشی امن بگردند.از مهم ترین چالش های یک معلم در کلاس ، ارتباط موثر و صحیح با دانش آموزان است از طرف دیگر ارتباط معنا دار ، کلید اجرای موفقیتی تضمینی است که بسیاری از شیوه های مدیریت در کلاس می باشد . ارتباط عامل اصلی یادگیری است چه در کلاس درس چه در محیطی اجتماعی که شاخص های متعددی را در بر می گیرد .اهمیت ارتباط در کلاس درس آنقدر زیاد است که بعضی از صاحب نظران معتقدند ارتباط و اداره و کنترل یک کلاس درس لازم و ملزوم یکدیگرند ( علت و معلول / دال و مدلول ) . از این رو هدف کلی از ارتباط های اولیه و ثانویه، "بررسی نقش و اهمیت شیوه های مدیریت کلاس و مهارت های ارتباط بادانش آموز در جهت تحقق اهداف آموزشی ” می باشد .

کلیدواژه ها:

ارتباط ، درس ، مدیریت کلاس ، یادگیری