سیمای تربیت اجتماعی در دیدگاه امام علی (ع)

بررسی اجتماعی بودن فرد، تلاش برای تحقق تربیت در انسان ها و آشناسازی آنها با امر تربیت اجتماعی از جمله مسائلی است که چنانچه جوامع به آن توجه نداشته باشند با مشکلات فراوانی چون سست شدن پایه-های اصلی جامعه یا نابودی آن مواجه می شوند. باتوجه به اهمیت این موضوع مقاله حاضر به دنبال پاسخ به این مسئله است که چه مولفه هایی سبب می شود تربیت اجتماعی تحقق یابد و روش هایی که می توانیم به کمک آن ها تربیت اجتماعی را انجام دهیم؛ بر این اساس روش پژوهش، تحلیلی محتوایی است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که از نگاه امام علی انسان موجودی اجتماعی است و برای این که بتواند به نیاز های خویش پاسخ دهد باید با جامعه در ارتباط باشد. نهاد تعلیم و تربیت باید به بیان مولفه هایی بپردازد که سبب رشد این بعد می شوند؛ از جمله این مولفه ها بیان عهد و وفا، نگه داشتن حرمت، ابراز هم دردی با هم نوع خودمان، آزادی، معاشرت، صداقت و... است. برای آموزش این مولفه ها نیز روش های تربیتی چون ارائه الگو، عبرت آموزی، تشویق و تنبیه، نصیحت و نظارت است.

کلیدواژه ها:

تربیت ، امام علی ، تربیت اجتماعی