ارتباط بین سبک تربیت فرزندان با موفقیت عدم موفقیت فرزندان در مدارس

در این پژوهش، ارتباط میان الگوهای فرزندپروری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان در 2، دو موضوع در تربیت و سبک فرزندپروری 1 مدارس یونان بررسی شد. اعمال فرزندپروری فرزندان هستند که برای ارزیابی دستاوردهای تحصیلی بچه ها در این مطالعه انتخاب شدند. 101 فرد که حداقل یک بچەدر مقطع ابتدایی داشتند و مقیم یونان بودند به یک پرسشنامە آنلاین پاسخ دادند. در راستای یافته های پیشین، هدف این مطالعه بررسی رابطه بین فرزندپروری وموفقیت تحصیلی بچه های مدارس ابتدایی در یونان بود. فرض اولیه این بود که سبک پرورش فرزندان، با موفقیت تحصیلی مرتبط هستند. بنابراین، فرضیه های اولیە مورد آزمایش در این پژوهش عبارتند از: (الف) الگوی فرزندپروری مستبدانه، ارتباط منفی با دستاوردهای تحصیلی دارد؛ (ب) سبک فرزندپروری مقتدرانه، ارتباط مثبتی با دستاوردهای تحصیلی دارد؛ (ج) مشارکت والدین در تکالیف بچه ها، بر آنها و عملکرد تحصیلی شان اثر می گذارد. نتایج، ارتباط مثبتی را بین سبک های فرزندپروری مقتدرانه وموفقیت تحصیلی بچه ها نشان می دهد، در حالی که سبک مستبدانه با عدم موفقیت در ارتباط بود. به علاوه، نتایج 3، نشانە معنی داری برای بیانگراین مورد است که سبک مستبدانه به همراه اعمال مشارکتی نمره های دانش آموزان است. هرچه والدین از ابزار مقتدرانە بیشتری برای ارتباط با بچه هایشان استفاده کنند، با احتمال بیشتری به اهداف فرزندپروری خود می رسند. با این وجود، بسیار مهم است که والدین بر فرایندهای یادگیری تمرکز داشته باشند، نه بر نتیجه.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، اعمال فرزندپروری ، موفقیت های تحصیلی ، مدارس