بررسی تامین مستقل منابع مالی مدارس دولتی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0751
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 334
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،معاون آموزشی مقطع ابتدایی ، آموز شوپرورش تنکابن
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی ، گرایش بازرگانی بین الملل ، دانشگاه غیرانتفاعی سبز آمل ، آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش وپرورشتنکابن
چکیده
هدف از این مقاله ارائه راهکار هایی جهت تامین مستقل منابع مالی و بررسی چالش های پیش رو این امر بود. با توجه به وجود مشکلات اقتصادی گوناگون و اندک بودن منابع مالی غیر مستقل از طریق بودجه دولتی و کمک های داوطلبانه ؛ انجام پژوهشی در زمینه ی تامین و جذب مستقل منابع مالی برای مدارس دولتی حائز اهمیت می باشد. روش تحقیقی که برای این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ، توصیفی و تجزیه تحلیل کتابخانه ای با مراجعه به پایگاه داده (SID)و بررسی مقالات و کتب مرتبط با موضوع تامین مستقل منابع مالی و همچنین مصاحبه با تعدادی از مدیران مدارس و مسئولین مربوطه در آموزش و پرورش شهرستان رامسر بود. در اولین جست و جو در پایگاه داده (SID)، ۷۱۰۵۹ مقاله یافت شد که از این میان ۴ مقاله مرتبط با موضوع مورد نظر بود. جهت مصاحبه نیز در میان مدیران مدارس شهرستان رامسر ۱۰ نفر از آنان بدون در نظر گرفتن جنسیت و به طور تصادفی انتخاب شدند و با دو نفر از مسئولان مربوطه در بخش تعاون و پشتیبانی اداره آموزش و پرورش شهرستان رامسر نیز مصاحبه صورت گرفت . در نهایت راهکار هایی برای تامین مستقل منابع مالی برای مدارس دولتی ارائه شد و به بررسی چالش های این موضوع پرداخته شد. نتیجه گیری و یافته های حاصل از این پژوهش حاکی از این بود که علی رغم وجود چالش های گوناگون در زمینه تامین مستقل منابع مالی این امر می تواند در بهبود کیفیت آموزش و کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر گذار باشد. همچنین برگزاری کلاس های آموزشی برای مدیران مدارس و توجیهی در زمینه تامین مستقل منابع مالی می تواند کمک شایانی در کسب درامد بیشتر برای مدارس دولتی بکند .کلیدواژه ها
مدیریت ، تامین مستقل منابع مالی ، مدارس دولتی ، بهبود آموزشمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.