بررسی برنامه های پرورش خودشکوفایی هیجانی -اجتماعی در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0612
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 92
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شیرین اسکندری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه پیام نور واحد بهبهان

چکیده

تعلیم و تربیت در دنیای کنونی بر این مهم تاکید دارد که دانستنیها، تواناییها و نگرشها اهمیت یکسانی دارند. با توجه به چهار ستون یادگیری مورد تاکید و توافق بین المللی شامل یادگیری برای دانستن ، یادگیری برای انجام دادن ،یادگیری برای زیستن و برای با هم زیستن ، می توان اذعان داشت که هیچ یک از ابعاد یادگیری بر دیگری ارجح نیست و تعلیم و تربیت باید در صدد پرورش افرادی باشد که می دانند ،می توانند از آموخته های خود در عمل استفاده کنند و می خواهند از اطلاعات، دانسته ها و تواناییهای خود برای حل مسائل واقعی زندگی خود و دیگران استفاده کنند؛ بنابراین نقش و رسالت معلمان علاوه بر انتقال دانش و اطلاعات، زمینه سازی برای تربیت انسانهایی خودشکوفاست که برای زندگی بهتر خود و دیگران پس از شناسایی و انتخاب اطلاعات می توانند آنها را سازماندهی کنند و با دخل و تصرف در اطلاعات و مواد به تولید دانش بپردازند؛ دانشی که به آنان توانایی میدهد برای یادگیری بیشتر و موثرتر تلاش کنند.اکنون سوال این است که چگونه می توان چنین دانش آموزانی را پرورش داد؟ لذا مقاله حاضر در پی پاسخ به این سوال به بررسی برنامه های پرورش خودشکوفایی دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها

خودشکوفایی ،توانایی ،هوش هیجانی ،اجتماعی ،بازی ،نقاشی ،قصه ،نمایش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.