چالش بکارگیری روش تدریس ایفای نقش در دبستان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0456
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 250
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پروین الماسی

اقلیم شناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

آزیتا نصیریان

فوق لیسانس ریاضی کاربردی

آیناز اسلامی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

الناز محمدی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی

محمد خلیلی ابهری

،کارشناسی مهندسی عمران

چکیده

همه دانش آموزان، چه کسانی که نقش ایفا می کنند و چه مشاهدهگران فعال ایفای نقش با توجه به اینکه در روش تدریس هستند و روند کار را با مدیریت معلم خود انجام می دهند، نمی توانند در کلاس منفعل باشند و با موضوع درس درگیر می شوند. متفاوت بودن این روش هم برای دانش آموزان جذابیت دارد. بنابراین می توان موضوعات را به خوبی آموزش داد. به خصوص زمانی که معلم خواستار حل مشکلات رفتاری دانش آموزان است یا موضوعاتی را می خواهد آموزش بدهد که مباحث طولانی و سنگین هستند اما با توجه به اینکه اجرای این روش دشواری هایی دارد و زمانبر است ، می تواند در کنار دیگر روشهای تدریس به کار برده شود تا مدیریت زمانی کلاس نیز به خوبی انجام شود. دانش آموزان معمولا از این روش استقبال می کنند و همکاری خوبی دارند. بعد از چند ساعت کلاس درسی که معلم تنها فرد فعال کلاس بوده است ، این روش برای بهبود یادگیری توصیه می شود.روش تدریس ایفای نقش ، روشی خلاق و جذاب است که می تواند مفاهیم را در ذهن دانش آموزان نهادینه کند و معمولا زمان فراموشی آن خیلی طولانی است و در کنار دیگر روشها می تواند موثر باشد.

کلیدواژه ها

آموزش،روش تدریس ،عصر نوین

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.