کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب

سال انتشار: 1402
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
کد COI اختصاصی: NCPP10_0095
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 76

نویسندگان

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد تنکابناداره آموزش و پرورش شهرستان عباس آباد، آموزشگاه شهید نوربخش مراد کلاری

چکیده

در رابطه با اقدام پژوهی بررسی علل گستاخی برخی دانش آموزان چیزی که قابل ذکر است این است که امروزه ، برخلاف گذشته ، کلاسهای درس تا حدود زیادی اعتبار خود را به عنوان تنها منبعی که در آن دانش آموزان قادرند دانش و آگاهی های لازم را کسب نمایند ، از دست داده است . پیشرفت در کل زمینه های فن آوری آموزشی موجب گردیده که همه روزه اطلاعات جدید و فراوانی در اختیار افراد جامعه قرار گیرد . میزان و ماهیت چنین اطلاعات با آنچه که معلمان و کتابهای درسی و در اقدام پژوهی بررسی علل گستاخی برخی دانش آموزان به روش سنتی عرضه می کنند قابل قیاس نیست . گرچه هنوز یکی از وظایف مهم مدرسه آن است که به دانش آموز اطلاعات و معلومات منظم و مرتبطی ارائه دهد اما بسیار حائز اهمیت است که دانش آموزان در طول دوران تحصیل مهارتهای ذهنی فراوانی چون ۱ توصیف کردن ۲ طبقه بندی کردن ۳ پیش بینی کردن ۴ تفسیر کردن ۵ تحلیل ۶ ترکیب کردن را کسب کنند تا بتوانند ضمن نقد و بررسی اطلاعات گوناگون به نحو مطلوبی از آنها استفاده نمایند . و این امر جز بوسیله اقدام پژوهی بررسی علل گستاخی برخی دانش آموزان به روش نوین امکان پذیر نیست .

کلیدواژه ها

گستاخی ، روش مناسب ، حس مسئولیت ؛ عزت نفس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.