اثربخشی بازی درمانی بی رهنمود بر ابراز وجود و خودکارآمدی دانش آموزان بیش فعال مقطع اول ابتدایی لردگان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
  • کد COI اختصاصی: IPECONF07_263
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 219
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

الهه ویسی

کارشناسی ، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

مسعود ویسی

کارشناسی ، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

حمید رحیمی

کارشناسی ، دانشگاه پیام نور لردگان

معصومه خدایی فرد

کارشناسی ، دانشگاه پیام نور لردگان

عادل بابامیر

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه شهیدچمران اهواز

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی بی رهنمود بر ابراز وجود و خودکارآمدی دانش آموزان بیش فعال مقطع اول ابتدایی لردگان بود. روش: جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان بیش فعال مقطع اول ابتدایی که به مشاوران آموزش و پرورش و کلینیک های روانپزشکی شهرستان لردگان مراجعه کردند بودند که تعداد ۳۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه پرسشنامه ابراز وجود و پرسشنامه خودکارآمدی را تکمیل نمودند.گروه مداخله آموزش بازی درمانی بی رهنمود را به مدت ۸ جلسه دریافت کردند. دادهها با استفاده با نرم افزارSPSS ویرایش ۲۲ و با روش آماری تحلیل کوواریانس تک متغیری و چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد بازی درمانی بی رهنمود بر ابراز وجود و خودکارآمدی دانش آموزان بیش فعال مقطع اول ابتدایی لردگان تاثیر معناداری دارد. نتیجه گیری: آموزش بازی درمانی بی رهنمود از جمله عواملی است که در ابراز وجود و خودکارآمدی نقش دارد.

کلیدواژه ها

بازی درمانی بی رهنمود، ابراز وجود و خودکارآمدی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.