الگوی تدریس TPACK
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 60
نویسندگان
کارشنا س معارف اسلامی
کارشناسی حوزه علمیه
کارشناس علوم تربیتی
چکیده
هدف پژوهش حاضر تشریح الگوی TPACK در فرایند یاددهی و یادگیری دانش آموزان است . بررسی سه عنصر دانش TPACK و تعاملات بین هر عنصر TPACK و روابط آنها با انقلاب صنعتی چهارم بسیار مهم است . توانایی TPACK برای معلمان آینده بسیار مهم است ، زیرا آنها باید تمام موضوعات درسی را آموزش دهند. معلمان آیندهنگری که توانایی های TPACK دارند، می توانند فناوری را در فرایند یادگیری ادغام کنند. پژوهش به روش مروری از نوع کتابخانه ای است . یافته های بررسی نشان داد که چارچوب TPACK را می توان در عناصر آن، از جمله TK ، CK، PK، PCK، TCK، و TPK نشان داد. این الگوی استفاده از فناوری در فرایند یادگیری برای دانش آموزان در درک موضوع مفید است . وظیفه معلمان آیندهنگر این است که یادگیری انتزاعی را طوری طراحی کنند که با توجه به سطح تفکر دانش آموزان از طریق فناوری منسجم تر، هماهنگ تر با بافت و واقعی تر باشد.لذا معلمان در حال خدمت یا دانشجومعلمان آینده باید به دانش فناوری ، پداگوژیکی و دانش محتوا تجهیز و مسلح شوند.کلیدواژه ها
الگو، پداگوژیک ، TPACKمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- پیش بینی اضطراب در دانشجویان براساس عملکرد خانواده با میانجیگری انعطاف پذیری روانشناختی
- واکاوی تاثیر سواد رسانه ای بر یادگیری دانش آموزان
- نقش فناوری و تکنولوژی در انتخاب روش تدریس درس تاریخ
- نقش پیش بینی کننده سبک های شوخ طبعی و سرسختی روانشناختی در رضایت شغلی تعمیرکاران لوازم خانگی شهرستان بوکان در سال۱۴۰۲-۱۴۰۱
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.