اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر سردرد میگرنی دختران دانشجو
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین کنگره انجمن روان شناسی ایران؛ با تاکید بر روان شناسی و مسائل اجتماعی
- کد COI اختصاصی: CIPSA09_091
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 172
نویسندگان
دانشگاه پیام نور، ایران
چکیده
میگرن به عنوان یکی از شایع ترین انواع سردرد تاثیرات قابل توجهی بر شرایط زندگی افراد به خصوص دانشجویان دارد. یکی از روش های مداخله ای در این زمینه رویکرد پذیرش و تعهد است. این درمان از طریق ایجاد بینش، پذیرش، مواجهه، نچسبیدن به افکار، سعی در کنترل و کاهش احساس درد دارد.هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد (ACT) بر سردرد میگرنی دختران دانشجو است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت و شیوه اجرا از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور استان قزوین در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰هستند که از این تعداد، ۳۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (۱۵ نفر) جایگزین شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه درد مک کیل است که با توجه به آلفای کرونباخ آن (۰/۷۵) مورد تایید قرار گرفت. کلیه شرکت کنندگان، در هر دو گروه، قبل و بعد مداخله و ۳ ماه بعد در مرحله پیگیری به آن پاسخ دادند. آموزش طی ۸ جلسه (هفتگی)، هر جلسه ۶۰ دقیقه برای گروه آزمایش اجرا شد و گروه کنترل، هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از ۲۶ spss و آزمون واریانس اندازه های مکرر مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج نشان داد که درمان پذیرش و تعهد بر کاهش ادراک درد در دانشجویان دختر مبتلا به سردرد میگرنی موثر بوده (۰/۰۰۱> p) و باعث کاهش آن شده است. پیشنهاد می شود درمان پذیرش و تعهد به عنوان یکی از روش های موثر بر کاهش سردرد میگرنی مورد توجه و استفاده قرار بگیرد.کلیدواژه ها
سردرد میگرنی، پذیرش و تعهد، دختران دانشجو، دانشگاه پیام نورمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.