بررسی رابطه بین شادکامی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان درفضاهای آموزشی استان مازندران با تاکید بر نقش برنامه ریزی آموزشی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی، دوره: 7، شماره: 13
- کد COI اختصاصی: JR_EPSJ-7-13_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 229
نویسندگان
دانشگاه مازندران
دانشگاه مازندران
چکیده
شادکامی بهعنوان یکی از مهمترین نیازهای روانی بشر، به دلیل تاثیرات عمدهای که بر شکلگیری شخصیت آدمی دارد، همواره ذهن انسان را به خود مشغول کرده است. از طرفی جامعهای پویا و زنده تلقی میشود که عناصر شادی آفرین در آن فراوان باشد. بنابراین میتوان گفت؛ شادکامی یکی از مفاهیم و مولفههای اساسی زندگی افراد بهویژه دانشآموزان بهشمار میرود که ارتباط تنگاتنگی با موفقیت آموزشی دارد. با مطرح شدن روزافزون اهمیت شادکامی برهمه ابعاد انسان توجه بسیاری از پژوهشگران به این مساله جلب شده است و درسالهای اخیر پژوهشهای متعددی وجود رابطه بین شادی و موفقیت تحصیلی را مورد بحث قرار دادهاند.در این بین شادابی و نشاط فضای آموزشی نقش و جایگاه برجستهای در مبحث کیفیت و برنامهریزی آموزشی دارد که پژوهشهای انجام شده این امر را مدنظر قرار ندادهاند. براین اساس این پژوهش با هدف چگونگی ارتباط میان شادکامی و موفقیت تحصیلی دانشآموزان و ارتباط آن با فضاهای آموزشی با تاکید بر نقش برنامهریزی آموزشی انجام شده است.روش پژوهش ازنوع مطالعات توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری، کلیهی دانشآموزان مقطع متوسطه اول و دوم استان مازندران درسال۱۳۹۱بودند که رویهم ۱۰۰۸۵۰نفر را تشکیل میدادند و اطلاعات آنها به تفکیک آموزشگاه در دوگروه مدارس با فضای فیزیکی مناسب به تعداد۳۷۲ آموزشگاه و مدارس با فیزیکی نامناسب به تعداد۴۲۶ آموزشگاه از اداره کل نوسازی استان مازندران اخذ شد. بر اساس روش نمونهگیری تصادفی خوشهای، ۶۵۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه شادکامی آکسفورد بوده است. نتایج بدست آمده با توجه به فرضیههای پژوهش نشان داد که شادکامی دانشآموزان با فضای فیزیکی مدارس رابطه معنی داری ندارد، به عبارت دیگر در مدارس با فضای فیزیکی مناسب و نامناسب یکسان است. همچنین بیانگر آن بود که شادکامی دانشآموزان با جنسیت آنها نیز رابطه معنی داری ندارد و شادکامی در مدارس روستایی بیشتر از شهری مشاهده گردید. علاوه بر آن شادکامی دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی(آخرین معدل) رابطه معنیدار داشت و بین شادکامی دانشآموزان با رشته تحصیلی آنان نیز رابطه معنیداری مشاهده شد.کلیدواژه ها
شادکامی, موفقیت تحصیلی, فضای آموزشی, برنامه ریزی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.