چگونه می توان در دانش آموزان حس رقابت مثبت را ایجاد کرد؟

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0780
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 155
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مجید رضایی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه

عرفان قنبری مرنگلو

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد ارومیه

عارف رضوانی کیا

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه

میثم کزنق مسکن

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد ارومیه

چکیده

ایجاد حس رقابت در دانش آموزان، همواره موضوعی است که برای معلمان چالش هایی را ایجاد می کند. اگر معلم نتواند به شیوه صحیح این رقابت را ایجاد کند، احساس سرشکستگی برای دانش آموزانی که پیروز نشده اند و احساس غرور در دانش آموزان پیروز ایجاد می شود. بنابراین نقش معلم بسیار حیاتی می باشد. برخی از ما خاطرات شیرینی در مورد رقابت با همکلاسی ها در دوران مدرسه یا دانشگاه داریم . اما برای برخی دیگر، این رقابت ها با تجربیات تلخی همراه شده که تاثیرات منفی آن تا سالها همراه فرد بوده است . بسیاری از معلم ها، به صورت ناخودآگاه تلاش می کنند تا دیدگاههای خود را در مورد رقابت در دانش آموزان، به شاگردان خود منتقل کنند. در حالی که ممکن است این نظرات که حاصل تجربیات تلخ یا شیرین آنها در مورد رقابت است صد در صد علمی و قابل استناد نباشند. بنابراین بسیار ضروری است که معلمان، با موضوع رقابت در دانش آموزان، به صورت کاملا علمی آشنا شوند و در این زمینه دیدگاههای مستدل و آزمایش شده را جایگزین تجربیات شخصی خود کنند. این مطالعه قصد دارد با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، اهمیت ایجاد رقابت مثبت در دانش آموزان را مورد تحلیل قرار دهد.

کلیدواژه ها

آموزش و یادگیری ، رقابت مثبت ، تاثیرات مثبت و منفی رقابت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.