مشاوره و ایجاد علاقه نسبت به مدرسه و انجام تکالیف در دانش آموزان متوسطه او ل
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: RSCONF05_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 33
نویسندگان
دانشجوی رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان
استاد دانشگاه فرهنگیان
چکیده
مهم ترین وظیفه ی نظام آموزشی ٬ فراهم ساختن زمینه هاوشرایط دستیابی دانش آموزان به موفقیت در امریادگیری می باشد. لذاتوجه به عواملی که منجر به موفقیت تحصیلی دانش آموزان می شود از اهمیت ویژه ای برخوردار است .تحقیق حاضر که از نوعپژوهش در عمل است ٬ با هدف ایجاد علاقه نسبت به مدرسه در دانش آموزان بی علاقه به مدرسه ٬ انجام شده است.پژوهش حاضر با هدف ایجاد علاقه نسبت به مدرسه رفتن و با روش اقدام پژوهشی انجام گرفت . این پژوهش بر روی دانشآموزان متوسطه اول در مدرسه مکتب الهادی کرمان و در سال تحصیلی ۱۴۰۲ انجام شد.دانش اموز هنگام رفتن به مدرسه خود را به دل دردمی زند و شروع به گریه کردن می کند و از رفتن به مدرسه امتناع می کند.راهحل های انتخابی برای ایجاد علاقه ،توجه و حمایت معلم،خود داری از تنبیه و تحقیر، تشویق و پاداش بود.شواهد و یافته ها پساز اجرای راه حل ها نشان می دهد که دانش آموزان از رفتن به مدرسه خود داری نمی کند و در وضعیت تحصیلی نیز رشد وپیشرفت داشته است.الگوی پیشنهادی در این پژوهش بر چهار عنصر بنیادی متکی است که در یک بافت پژوهش محور اجرا شد. این عناصر عبارت اند از:۱ .ویژگی های دانش آموزان که سبب ایجاد علاقه وانگیزه به مطالعه و پژوهش در آنها می شود۲ .ویژگی های معلمان که علاقه و انگیزه به مطالعه و پژوهش را در دانش آموزان افزایش می دهند.۳ .متغییرهای جو کلاس که می توانند محیطی برانگیزاننده برای مطالعه و پژوهش ایجاد کنند.۴ .متغیرهای آموزشی که علاقه مندی نسبت به فعالیت های مطالعاتی و پژوهشی را افزایش می دهند.کلیدواژه ها
مشاوره،ایجاد علاقه،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تحلیلی بر شیوه های نوین تدریس دانش آموزان بیش فعال (ADHD)؛ در جهت برنامه ریزی و آسیب شناسی مدارس مقطع ابتدایی
- تحلیلی بر ضروریات آموزش مهارت های سازگاری و انعطاف پذیری به دانش آموزان مقطع ابتدایی ؛ در جهت دستیابی به فعالیت های محوری و هدفمند مدارس الگو
- تحلیلی بر ضروریات آموزش مجازی مدارسدر رویکردهای نوین تعلیم و تربیت اسلامی
- تحلیلی بر ضروریات آموزش درس فارسی مقطع ابتدایی ، بر اساس شیوه نوین مهارتهای زبانی ؛ در جهت بهبود بخشیدن به کیفیت آموزش و پرورش
- تحلیلی بر تاثیرات آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر اشتیاق تحصیلی -ورزشی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در شهرستان سمیرم
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.