بررسی تاثیر رنگ ها بر روی یادگیری و آموزش کودکان مقطع اول ابتدایی

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر رنگ ها بر روی یادگیری کودکان مقطع اول دبستان است . که فرضیه های عنوان شده عبارتند از: تاثیر رنگها بر یادگیری در دختران و پسران دارای تفاوت است و همین طور رنگ زمینه در یادگیری تاثیر دارد که جامعه آماری عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقطع اول دبستان است .     مقدمه   همان طور که اکثر روان شناسان یادآوری کرده اند اولین سالهای زندگی در رشد روانی -عاطفی کودک نقش بسیار مهمی دارد. اریک اریکسون معتقد است که کار اصلی شخص در جریان خردسالی غیر از موارد دیگر یادگیری اعتماد است و به نظر او در دوره ی خردسالی کودک یاد می گیرد که دنیا محلی خوب و رضایت بخش است . یا منبع ناراحتی ها و ناکامی ها و هیجان های منفی است که از دیدگاه اریکسون اولین موفقیت روانی _عاطفی کودک این است که بدون اضطراب و خشم شدید بپذیرد که مادرش از جلو چشمش دورتر رود و پذیرش این بر اثر پیش بینی مسائل بیرونی صورت می گیرد .  تعداد زیادی از روان شناسان مخصوصا آنهایی که تحت تاثیر سنت فرویدی قرار گرفته اند معتقدند که اولین روابط کودک برای روابط بعدی او با دیگران الگو قرار می گیرد. روان شناسان اهمیت رشد عاطفی سالم را یادآوری کرده اند که تمام این مسائل نشات گرفته از یادگیری در کودکی است که مسائل عاطفی شناختی و حتی تاثیر رنگ ها در اوایل کودکی می تواند دیدگاه کودک را تغییر دهند.  توانایی و تاثیر رنگ نیز بر روی یادگیری عمل نمادها را همراهی می کنند که این توانایی ها مخصوصا در بازی کودک تجلی می کنند و مثلا شکل تقلید تاخیری و بازی نمادین با رنگ مورد علاقه کودک می تواند تاثیر پذیری بیشتری داشته باشد که رنگ به نوعی بر روحیه و شخصیت کودک می تواند تاثیرگذار باشد به طوری که رنگ های تند، مثل قرمز و آبی در یادگیری بیشتر خود را نشان می دهند .

کلیدواژه ها:

رنگ ها ، یادگیری ، آموزش ، تاثیر رنگ ها در یادگیری ، تاثیر رنگ ها در آموزش