بررسی مروری مطالعات حوزه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی (مرور سیستماتیک )
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER08_122
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 27
نویسندگان
کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه امام خمینی (ره ) گرگان
کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه امام خمینی (ره ) گرگان
کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد گرگان
کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد آق قلا
چکیده
در مقاله حاضر به بررسی و مرور مطالعات حوزه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی به صورت مطالعه کتابخانه ای پرداختیم و طبق مطالعات انجام شده پیشرفت تحصیلی که به معنای دستیابی به اهداف تحصیلی مورد نظر در طی دوره تحصیلی تعیین شده می باشد، می تواند تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار گیرد که یکی از این عوامل اضطراب امتحان است . همچنین طبق بررسی های انجام گرفته دریافتیم اضطراب امتحان می تواندتاثیر متفی بر عملکرد مفید دانش آموزان داشته باشد و با ایجاد اختلال در ذهن و جسم دانش آموزان پیشرفت تحصیلی آن ها را تخت تاثیر قرار داده و مانع آن شود.کلیدواژه ها
اضطراب امتحان ، اضطراب آزمون ، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل و بررسی آسیب های اجتماعی در جهان
- اثربخشی نمایش درمانی بر تاب آوری و مهارت های اجتماعی نوجوانان
- رابطه بین ابعاد برنامه درسی پنهان با مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه شهر سامان
- شناسایی و الویتبندی عوامل موثر بر شایستگیهای مدیران مدارس (مطالعه موردی: مقطع ابتدایی شهرستان خاش)
- نقش رسانه های جمعی برون مرزی در توسعه ملی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.