بررسی سبک مدیریت کلاس و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی (دوره دوم) شهرستان میاندواب
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_0859
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 50
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور تبریز
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی از دانشگاه پیام نور میاندواب
دانشگاه پردیس علامه طباطبایی آذربایجان غربی دانشگاه فرهنگیان واحد خواهرانرشته کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی ،علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور مراغه
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین سبک مدیریت کلاس توسط اساتید و انگیزش پیشرفت دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی انجام شده است . روش پژوهش توصیفی -پیمایشی و جامعه آماری دانش آموزان دوره دوم ابتدایی تعداد نمونه آماری ۱۸۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شد.ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه سبک های مدیریت کلاس ولفانگ (۱۹۷۰) و انگیزش تحصیلی هرمنس (۱۹۷۷) به ترتیب با پایایی ۷۳/۰ و ۸۸/۰ انجام شد. یافته نشان داد بین سبک های مدیریت کلاس با آزادمنشانه و مشاوره ای با انگیزش تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ، بین سبک استبدادی و انگیزش رابطه منفی و معناداری وجود دارد و بین سبک بی تفاوت با انگیزش تحصیلی رابطه وجود نداشت . در راستای یافته های پژوهش بحث و پیشنهادهایی ارایه شد.کلیدواژه ها
سبک مدیریت کلاس ، انگیزش پیشرفت تحصیلی ، مقطع ابتدایی .مقالات مرتبط جدید
- تحلیل و بررسی آسیب های اجتماعی در جهان
- اثربخشی نمایش درمانی بر تاب آوری و مهارت های اجتماعی نوجوانان
- رابطه بین ابعاد برنامه درسی پنهان با مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه شهر سامان
- شناسایی و الویتبندی عوامل موثر بر شایستگیهای مدیران مدارس (مطالعه موردی: مقطع ابتدایی شهرستان خاش)
- نقش رسانه های جمعی برون مرزی در توسعه ملی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.