اثربخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر خودپنداره دانش آموزان پسر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_812
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
کارشناسی امور تربیتی، تربیت معلم دکتر شریعتی ساری
کارشناسی هنرهای تجسمی، تربیت معلم دکتر شریعتی ساری
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر خودپنداره دانش آموزان پسر صورت گرفت. روش پژوهشنیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پسر دوره ابتداییشهر ساری در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند. و ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه خودپنداره بود. ۳۰ نفر از دانش آموزان به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر جای گرفتند و برای هر دو گروه پیش آزمون اجرا شدو سپس مداخله آزمایشی (آموزش جرات ورزی) برای گروه آزمایش، طی ۸جلسه ۶۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواههیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد و یافته های حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که میانگین نمره خودپنداره دانش آموزان در پس آزمون نسبت به پیش آزموندر گروه آزمایش افزایش پیدا کرده است. بنابراین آموزش مهارت جرات ورزی بر خودپنداره دانش آموزان پسر تاثیر دارد.کلیدواژه ها
آموزش مهارت جرات ورزی، خودپنداره، دانش آموزان پسرمقالات مرتبط جدید
- تحلیل و بررسی آسیب های اجتماعی در جهان
- اثربخشی نمایش درمانی بر تاب آوری و مهارت های اجتماعی نوجوانان
- رابطه بین ابعاد برنامه درسی پنهان با مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه شهر سامان
- شناسایی و الویتبندی عوامل موثر بر شایستگیهای مدیران مدارس (مطالعه موردی: مقطع ابتدایی شهرستان خاش)
- نقش رسانه های جمعی برون مرزی در توسعه ملی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.