نقش معلم وعوامل موثر بر ارتقاء تربیت دینی و مذهبی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_068
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 141
نویسندگان
دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه ازاد اسلامی واحد نیشابور
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، مهندس بهداشت مدرس آموزش و پرورش
کارشناسی مهندسی فیزیک
چکیده
آموزش و پرورش هر کشور، آینه تمام نمای فرهنگ، ارزشها و میراث تربیتی آن کشور تلقی می گردد و شاخص عمده و برجستهیک نظام تعلیم و تربیت، میزان دستیابی به آرمانهای بلند و اهداف متعالی فرهنگ خود می باشد، بنابراین هدف عالی و غایی نظامآموزش و پرورش یک کشور قبل از هر چیز تربیت انسان هایی است که در شکل دهی و تحقق بخشی این اهداف مشارکتی فعال وخلاق داشته باشند. نظام آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادهای جامعه است که به تربیت نسل های جوان و شکل دهی آیندهیک جامعه می پردازد. از این رو ارتقاء اخلاق و ارزش های دینی در دانشآموزان به عنوان یکی از اهداف اصلی این نظام مطرحمیشود. هدف عالی نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران نیز با تکیه عمده بر مکتب اسلام و معارف غنی فرهنگ آن ناظربر رشد همه جانبه ابعاد شخصیت انسان است و نظام برنامه ریزی و اجرایی آموزش و پرورش کشور باید به گونه ای باشد که با توجهبه منابع مهم مادی و معنوی جامعه و با بهرهگیری از شیوه ها و راهبردهای موثر و کارآمد، در تربیت نسلی بکوشند که اعتقاد بهمبانی دین اسلام، عمل نمودن به احکام و آداب الهی و برخورداری از سجایا و فضایل اخلاقی، سرلوحه همه فعالیت ها و سرفصلتمامی رفتارهای فردی و اجتماعی آن نسل قرار گیرد. از آنجا که نظام آموزش و پرورش وظایف چند بعدی و گسترده ای را در زمینه تربیت دینی فرزندان این سرزمین بر عهده دارد ومعلمان به منزله اصلی ترین نقش آفرینان این نظام در فرایند تربیت دینی می باشند، توجه به اصول و روش های تربیتی و بهکارگیری صحیح آنها به معلمان و مربیان کمک می کند تا کاروان عظیم و عزیز تعلیم و تربیت را با اطمینان بیشتری هدایت نموده،و در برخورد با متربیان خود چهره دین و برخورد دینی را برای آنان پررنگتر کرده و تمایلات فطری دین یابی آنان را تقویتنمایندکلیدواژه ها
تربیت دینی، آموزش و پرورش، اسلام، نقش معلم، تعلیم و تربیت، دینمقالات مرتبط جدید
- رابطه سبک های فرزندپروری (مادر) با حساسیت اضطرابی دانشجویان دختر دانشگاه اراک
- نقش روانشناسی مثبت گرا در افزایش کیفیت زندگی
- بررسی تاثیر آموزش تکنیک های کنترل استرس امتحان بر پیشرفت تحصیلی ، درگیری تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول
- ارزشیابی برنامه ریزی درسی رشته ها ی آموزش بزرگسالان
- اثر شکرگزاری بر درمان افسردگی و اضطراب مرگ در سالمندان شهر کرمان ۱۴۰۲
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.