تاثیرات مثبت و منفی تنبیه بر یادگیری فراگیران

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH02_1542
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 100
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نوشین حسین زاده مدرک

کارشناسی آموزش ابتدائی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

معصومه دادگر

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه ادبیات ارومیه

بهارک عبادی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی فرهنگیان

سمیرا عبادی

کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور ماکو

لیلا جبارپور

کارشناسی علوم تربیتی پیام نور ماکو

چکیده

آموزگاران در مدارس و والدین در منازل از تنبیه به عنوان یکی از مهمترین ابزارهای کنترل رفتار و انضباط دانش آموزان استفاده میکنند از دیدگاه روانشناختی تنبیه به هر چیزی گفته میشود که وقوع یک رفتار را کاهش دهد. درد جسمانی، کنار گذاشتن توجه از دست دادن چیزها یا فعالیتها، توبیخ یا حتی چیزی که دیگران آن را پاداش میدهند اما فرد خاص آن را دوست ندارد. علیرغم اینکه تنبیه تکنیکی مناسب برای کنترل رفتار و انضباط دانش آموزان به نظر میرسد کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک اذعان کرده است که تنبیه بدنی آموزگاران و والدین در مدارس و خانه ها ناکارآمد، خطرناک و غیر قابل قبول به نظر میرسد روش نظم و انضباط زیرا تاثیرات منفی به جای مثبت برای یادگیرندگان به ارمغان می آورد. با توجه به این تاثیرات کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل تنبیه بدنی را ممنوع اعلام کرد. هدف از این نوشتار بررسی تنبیه بدنی در مدارس و تحلیل اثرات آن بر روی فراگیران مد نظر بوده و در این رابطه از روشی توصیفی و با کمک داده های کتابخانه ای و مرور مقالات به این موضوع مهم پرداخته شده است.

کلیدواژه ها

تنبیه بدنی، یادگیری ، مجازات ، آموزش فراگیران

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.