اقدام پژوهی :چگونه موفق شدم انزواطلبی ، درس گریزی و کم انگیزگی دانش آموزم را برطرف کنم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1155
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 33
نویسندگان
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد آزادشهراداره آموزش و پرورش شهرستان مراوه تپه، استان گلستان
چکیده
پدیده انزواطلبی دانش آموزان، یکی از رایج ترین نوع مشکلات موجود در کلاس درس است . پدیده ای که موجب کناره گیری دانش آموز از انجام فعالیت های روزانه کلاسی می شود. گوشه گیری با یک سلسله علائم متعدد و به هم پیوسته همراه است . گوشه گیر چون مشکلاتش را نمی تواند در عالم واقعیت حل کند.. برای دفاع از حقش اقدام نمی کند و کناره گیری را بر تلاش ترجیح می دهد. هرگاه ضلع اول یک مثلث ، انزواطلبی باشد، اضلاع دیگر مثلث عبارتند از درس گریزی و بی انگیزگی . هدف نگارش این اقدام پژوهی ، شرح مسیر پرفراز و نشیب یک دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی است که در کلاس، منزوی و گوشه گیر بود. او گذر زمان به درس گریزی و بی انگیزگی نیز رسیده بود. همچنین اقداماتی که برای درمان مشکلات مذکور انجام شدند، با شرح و تفسیر راه حل هایش دراین پژوهش گردآوری شده است . این گزارش، بر اساس مشاهداتی که در جریان یک سال تحصیلی به وقوع پیوست نگارش شده است .کلیدواژه ها
منزوی، گوشه گیر، کم حرف، دانش آموز، افت درسی ، انگیزهمقالات مرتبط جدید
- تحلیل و بررسی آسیب های اجتماعی در جهان
- اثربخشی نمایش درمانی بر تاب آوری و مهارت های اجتماعی نوجوانان
- رابطه بین ابعاد برنامه درسی پنهان با مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه شهر سامان
- شناسایی و الویتبندی عوامل موثر بر شایستگیهای مدیران مدارس (مطالعه موردی: مقطع ابتدایی شهرستان خاش)
- نقش رسانه های جمعی برون مرزی در توسعه ملی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.