واکاوی روشهای ارزیابی در بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH02_0316
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 61
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

جهانگیر محمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون آموزشی آموزشگاه شهید صاحبکرم، فارس، سپیدان

چکیده

در حوزه آموزش و پرورش، نقش روشهای ارزیابی به عنوان ابزار اساسی در بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی بسیار حائز اهمیت است . این مقاله به بررسی نقش و اهمیت انواع مختلف روشهای ارزیابی ، از جمله ارزیابی فراگیرانه ، ارزیابی فرآیند، ارزیابی هدفمند و ارزیابی نظامی ، در بهبود یادگیری و پیشرفت دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در این مقاله ، به توضیح مفاهیم اصلی ارزیابی و نقش آن در سیاق آموزشی پرداخته شده و نتایج بررسی انواع روشهای ارزیابی در محیط کلاسی ابتدایی ارائه شدهاند. تحلیل نقاط قوت و ضعف هر روش ارزیابی ، تاثیرات مثبت و منفی آنها بر یادگیری دانش آموزان را مورد بررسی قرار داده و به نتیجه گیری از بهترین ترکیب این روشها برای بهبود وضعیت تحصیلی پرداخته شده است .این مقاله به معلمان، مدیران مدارس و ارگانهای آموزشی ارائه پیشنهادات جهت بهبود اثربخشی فعالیت های آموزشی می پردازد. از جمله پیشنهادات این مقاله می توان به ترکیب مناسب روشهای ارزیابی ، توسعه برنامه های آموزشی شخصی سازی شده بر اساس نیازهای دانش آموزان، و ترویج همکاری فعال بین معلمان و دانش آموزان اشاره کرد. این اقدامات می توانند بهبود قابل توجهی در فرآیند یادگیری و ارتقاء وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی داشته باشند.

کلیدواژه ها

ارزیابی ، بهبود، وضعیت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.