افزایش بهره وری دانشکده های مهندسی با تاکید بر مولفه های هوش مصنوعی و مدیریت آموزشی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی
- کد COI اختصاصی: ICMT07_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 70
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی، تهران، ایران
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران، تهران، ایران
چکیده
هدف و مسئله موردبررسی در این پژوهش، افزایش بهره وری دانشکده های مهندسی با تاکید بر مولفه های هوش مصنوعی و مدیریت آموزشی به منظور بهبود بهره وری در شاخص های: مدیریت یادگیری، مدیریت ساختاری و مدیریت کارکنان و دانشجویان و مسائل مرتبط با دانشکده های مهندسی است. روش تحقیق این پژوهش کیفی-توصیفی است و ابزار گرداوری اطلاعات مطالعات کتابخانه ای،پرسش و پاسخ باهوش مصنوعی و اجرای پرسشنامه براساس تکنیک گزینش نخبگانی است.جامعه مورد بررسی دانشکده های مهندسی و نمونه آماری، دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی است. این مقاله به تحلیل تکنیک های هوش مصنوعی بکار رفته در حوزه مدیریت آموزشی می پردازد دو سیستم های یادگیری هوشمند را بررسی می کند همچنین توجه ویژه ای به سیستم های خبرگانی جلب می شود که در طراحی پلتفرم های یادگیری آنلاین ادغام شده اند. ویژگی های سیستم های هوشمند که امکان سازماندهی فرآیند یادگیری دیجیتالی بهینه را فراهم می کنند، برجسته شده اند. به عنوان مثال، ایجاد یک پروژه آموزشی تعاملی باهدف کسب موفقیت آمیز دانش توسط دانشجویانی که دروس مهندسی را می گذرانند و همچنین بهبود کیفیت این دانش پیشنهاد می شود.روش های اجرای پروژه شامل طراحی و توسعه نرم افزارهای لازم برای ایجاد و راه اندازی پلتفرم های آنلاین است. یعنی یک رویکرد سامانمند شامل تشکیل بانک داده و طبقه بندی داده ها و رویکردی به منظور پردازش هوشمند داده ها برای فعال کردن مدل های یادگیری تعاملی.کلیدواژه ها
مدیریت آموزشی، هوش مصنوعی، مهندسی، آموزش، تغییر و تحول، بهره وریمقالات مرتبط جدید
- بررسی میزان سکوت سازمانی پیامدها و راهکارها در شرکت سیمان فارس نو
- بررسی اهمیت و راهکار های مدیریت کلاس ریاضی
- چالش های مدیریت کلاس های چند پایه
- بررسی رابطه بین استفاده از سیستم های بین سازمانی و عملکرد زنجیره تامین با نقش واسطه ای قابلیت های مدیریت زنجیره تامین بر اساس دیدگاه مبتنی بر منابع
- تاثیر سبک های مدیریت کلاس بر یادگیری موثر دانش اموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.