بررسی مهارت تفکر انتقادی دانشجومعلمان مراکز تربیت معلم تبریز
- سال انتشار: 1386
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی، دوره: 2، شماره: 7
- کد COI اختصاصی: JR_PSYCH-2-7_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
دانشجوی دوره دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز
استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
استاد دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین مهارت تفکر انتقادی دانشجو معلمان مراکز تربیت معلم تبریز با روش پیمایشی انجام گرفت.۱۶۰ دانشجو معلم (۷۷ پسر،۸۳ دختر) از مراکز چهارگانه تربیت معلم تبریز باروش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند و از آزمون مهارت تفکر انتقادی کالیفرنیا (فرم ب) برای جمعآوری اطلاعات استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین مهارت تفکرانتقادی کلی دانشجو معلمان ۱/۸ ، خرده آزمون تحلیل ۴۱/۳، ارزیابی استدلال ۸۷/۳، استنباط ۸۱/ ۳، استقرا ۴۹/۴ و قیاس ۹۶/ ۳ به دست آمد. دانشجو معلمان به لحاظ خرده مولفههای تفکر انتقادی به چهار گروه یاخوشه ("گروه رشد نایافته درتحلیل ارزیابی قیاس"،"گروه استقرا استنباط ضعیف"، "گروه تفکر انتقادی نسبتا رشد یافته" و"گروه تفکر انتقادی رشد نایافته جامع") طبقهبندی شدند. برای گروهبندی دانشجو معلمان، روشهای آماری تحلیل خوشهای سلسله مراتبی و تحلیل تابع تشخیص به کار رفت.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی, دانشجو معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.