بررسی نقش فعالیت های کارآفرینانه مدارس در ایجاد نگرش کارآفرینی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مدارس کارآفرین
- کد COI اختصاصی: ENSC03_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 102
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، مرکز مبارکه
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه اهواز
چکیده
جایگاه و اهمیت تفکر کارآفرینانه در آموزش و پرورش زمانی نمایان میشود که دانش آموزان وارد بازار کار میشوند. فرصت های کارآفرینی با نیروی کارآفرین به تجلی می رسد و همسان نبودن آموزش های کتب درسی با نیاز جامعه و عدم یادگیری اصول و مبانی کارآفرینی در مدارس منجر به نبود نیروی کارآفرین در جامعه خواهد شد. پژوهش حاضر به بررسی نقش فعالیت های کارآفرینانه مدارس در ایجاد نگرش کارآفرینی در دانش آموزان می پردازد. جامعه آماری، دانش آموزان کلاس پنجم دبستان امیرکبیر کرکوند آموزش و پرورش شهرستان مبارکه بودند، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و طبقه ای تعداد ۷۰ دانش آموز به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، برای گرد آوری داده های تحقیق از پرسشنامه متناسب با محتوی پژوهش استفاده شد، این پرسشنامه مولفه های برنامه درسی کارآفرینانه، معلمان کارآفرین، دسترسی به زیرساخت های فناوری اطلاعات، ساختار سازمانی مدارس، استفاده از رسانه ها در جهت تقویت ذهنیت کارافرینانه، ایجاد بستر عملی برای آموزش کارآفرینی را مورد بررسی قرار داد. نتایج حاصل از تحلیل با استفاده از آماره تی یک جامعه بررسی شد و نشان داد که مولفه های فعالیت های کارآفرینانه مدارس ایجاد نگرش کارآفرینی در دانش آموزان تاثیر گذار می باشند و بیشترین تاثیر در بین مولفه ها با استفاده آماره فریدمن بررسی شد و مربوط به مولفه ایجاد بستر عملی برای آموزش کارآفرینی با میانگین رتبه (۵/۲۴) بود.کلیدواژه ها
مدارس کارآفرین، تفکرکارآفرینانه، معلمان کارآفرینمقالات مرتبط جدید
- پیشرفت های کلیدی در مهندسی مکانیک: شبیه سازی تولید، فناوری های نوین و آینده پژوهی
- نقش مدیریت تقاضا و یادگیری ماشین در بهینه سازی سیستم سلامت
- The Impact of Safety Training Programs on Reducing Accidents and Improving Working Conditions in Industrial Environments
- Study and Necessity of Using Intelligent Transportation Systems (ITS) and Their Impact on Transportation Management in Tehran
- بررسی تاثیر مدیریت فراموشی سازمانی بر مدیریت دانش در سازمان های دولتی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.