شناسایی روش های روزآمد کردن دانش و مهارت های فن آوری اطلاعات و ارتباطاتICT کارکنان آموزش و پرورش استان مازندران از دیدگاه کارکنان اداری وآموزشی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش علمی دانشجویان علوم تربیتی ایران
- کد COI اختصاصی: CISEDUCATION01_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 863
نویسندگان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
از ویژگی های قرن 21 ، توسعه شگفت آور فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT)و فراگیرشدن شبکه جهانی اطلاعاتی، جهت افزایش سرعت و کیفیت در ارائه خدمات با اطمینان مطلوب می باشد. نقش این فن آوری از یک جهت در معرفی و امکان ارائهخدمات نوین که پیش از این اجرای آن ها قابل تصور نبوده است و از سوی دیگر در سرعت بخشیدن فرایندهای موجود تجلی پیدا کرده است. فن آوری اطلاعات و ارتباطات، ابزار خلق و انتقال دانایی و تصویرگر اجتماع آرمانی برخوردار از دانش، یعنیجامعه دانایی محور بر شمرده می شود، از این رو نقش این فناوری نوین در حوزه آموزشی، حداقل به اندازه تحولی است کهاتومبیل در صنعت حمل و نقل به وجود آورد. ضمن این که تفکر و دانایی به خودی خود بسیار پیچیده تر و انتزاعی تر از حمل ونقل است[ 1]. اسلامی[ 2] تحقیقی تحت عنوان بررسی زمینه های توسعه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در مدارسآموزش عمومی استان مازندران انجام داده است که نتایج حاصل از آن عبارت است از: تجهیزات و امکانات کامپیوتر مدارس مادر وضعیت پایینی قرار دارند. وضعیت مهارتICDL)معلمان نیز در وضع مطلوبی قرار ندارد ولی معلمان از علاقه و انگیزه بالایی برای استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و تدریس برخوردار هستند و وضعیت محتوای آموزشی موجود خوب ارزیابی شده است. حاجی زاد و صالحی[ 3] تحقیقی تحت عنوان بررسی وضعیت استفاده از شبکه اینترنت و تأثیر آن بر فعالیت های علمی و پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران انجام دادند. نتایج تحقیق نشان داده است وضعیت استفاده از اینترنت در بین اعضای هیئت علمی خوب است و همچنین استادان میزان مهارت خود را دربازیابی اطلاعات در حد متوسط ذکر کردند. حاجی زاد و صالحی[ 4] تحقیقی تحت عنوان بررسی وضعیت استفاده از شبکه اینترنت و تأثیر آن بر فعالیتهای علمی و پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران انجام دادند.نتایج تحقیق نشان داده است وضعیت استفاده از اینترنت در بین اعضای هیئت علمی خوب است و همچنین استادان میزان مهارت خود را در بازیابی اطلاعات در حد متوسط ذکر کردندکلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- تحلیل جامعه شناختی تاثیر سیاست های جمعیتی بر فرزندآوری در ایران
- پیش بینی رفتار تکانشگری نوجوانان: نقش نظمجویی فرایندی هیجان، همدلی هیجانی و نظمجویی فرایندی هیجان
- اثربخشی درمان هیجان مدار بر روی میزان افکار خودکشی سربازان یکی از یگانهای نظامی
- دیدگاه اجتماعی -فرهنگی فاطمه مرنیسی به جایگاه زنان در حوزه عمومی
- تاثیر سواد تربیتی معلم بر رفع افسردگی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.