تاثیر شیوههای تربیت رسمی و عمومی بر میزان جامعه پذیری و نقش پذیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 103
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی ، دانشگاه تهران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی »تاثیر شیوههای تربیت رسمی و عمومی بر میزان جامعه پذیری و نقش پذیری دانش آموزان« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . بر اساس یافته های پژوهش ، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که امروزه یکی از مهم ترین اسناد بالادستی نظام آموزشی کشور است بر مفهوم تربیت تاکید بسیاری دارد. در این سند، نظام آموزشی مهم ترین نهاد تربیت دانسته می شود و همه تجهیزات مدرن آموزشی نیز باید در اختیار امر تربیت باشد. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که تمام جنبه های زندگی فردی و جمعی انسان با یکدیگر ارتباط دارند و به ویژه ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی نوعی تداخل و هم پوشی با سایر جنبه های زندگی دارد. لذا تقسیم شئون حیات بشر به ساحت های شش گانه مذکور موضوعی اعتباری است و باید با عنایت به این نکته مهم تعبیر و تفسیر شود.کلیدواژه ها
تربیت رسمی وعمومی ، تربیت پذیری ، مبانی سند تحول.مقالات مرتبط جدید
- ضرورت بهره گیری از روش پرورش خلاقیت شش کلاه تفکر دوبونو ادوراد در آموزش طراحی معماری آینده نگر
- درآمدی بر شناخت فرصت ها و چالش های ادغام تفکر طراحی در آموزش عالی
- آموزش معماری علیه پرورش معمار! (اصلاح و آینده پژوهی در آموزش معماری ایران)
- تاثیرات هوش مصنوعی مولد بر آینده ارتباطات تصویری
- یکپارچه سازی هوش مصنوعی در آموزش عالی: رویکردها و چالش ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.