شناسایی پیامدهای مثبت فضای مجازی بر سازگاری تحصیلی فراگیران :مطالعه مرور ی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین دوره همایش ملی روان شناسی و سلامت از سازگاری تا بهزیستی
- کد COI اختصاصی: PHFHL03_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 87
نویسندگان
دانشیار بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیرا ز
دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، رشته مدیریت آموزشی
دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، رشته مدیریت آموزشی
دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، رشته مدیریت آموزشی
چکیده
اساس جهان هستی بر مبنای سازگاری و بهزیستی است. انسآن ها نیز در عرصه های گوناگون از جمله آموزش، از این امر مستثنی نیستند. در همین راستا، هدف کلی از انجام این پژوهش شناسایی پیامدهای مثبت فضای مجازی بر میزان سازگاری یادگیرندگان بود. این پژوهش از حیث هدف کاربردی، رویکرد مورد استفاده کیفی و روش متن پژوهی بود. تیم پژوهشی با بررسی نظام مند و مرور بیش از ۸۵ اثرپژوهشی، ۴۰ مطالعه ای که دارای ارتباط موضوعی با عنوان پژوهش را داشته از طریق پایگاه های معتبر و قابل استناد داخلی همچون، پورتال جامع علوم انسانی، پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، نورمگز، علم نت و مگیران، و پایگاه های علمی خارجی همچون؛ اسپرینگر، اسکوپوس، سیج، ساینس دایرکت و گوگل اسکالر و یا در کتب و مجلات علمی به چاپ رسیده اند، از سال های ۱۳۹۱تا ۱۴۰۲شمسی و ۲۰۱۲ تا ۲۰۲۳ به گردآوری مطالب اقدام نمودند و سعی در شناخت نکات مثبت و فواید استفاده از این فناوری نوین ارتباطی در عرصه آموزش و یافتن راهکارهایی در جهت استفاده بهینه از آن ارائه نمودند. نتایج این پژوهش حاکی از آنست، که یادگیری آنلاین با تحولات عمیق در شیوه های سنتی آموزش می تواند سازگاری تحصیلی را با ارائه انعطاف پذیری، گسترش و بهبود تجارب یادگیری و فراهم کردن فرصت های به روز یادگیری برای همه فراگیران زمینه مشارکت عملکرد تحصیلی را تقویت و افزایش دهد. همچنین، تحولات به روز فناورانه و تکنولوژی زمینه بهبود بخشیدن و پشتیبانی آموزشی و پژوهشی را برای یکپارچه سازی موثر آموزش فراهم می آورد.کلیدواژه ها
فضای مجازی، سازگاری تحصیلی، یادگیری آنلاین.مقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.