آموزش و پرورش و مطالعات کاربردی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0765
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 246
نویسندگان
کارشناسی ارشد ایرانولوژی با گرایش تاریخ ، دانشگاه گیلان جاده تهران ، دبیر متوسطه اول و متوسطه دوم ، گیلان ، رشت
چکیده
تحقیق یا جستجوگری ، به معنای عام، بررسی یا تفحصی عظیم و به معنای خاص، تحقیقی جامع با هدف یافتن واقعیت های جدید و تفسیرو تاویل به جا و مناسب این واقعیت ها، بازنگری در نتیجه گیریها، نظریه ها و قوانین پذیرفته شده در پرتو واقعیت های کشف شده و به کارگیری عملی نتیجه گیریها، نظریه ها و قوانین جدید است . در معنایی دیگر، تحقیق فرایند رسیدن به راه حل های مطمئن از طریق جمع آوری، تحلیل و تفسیردادهها به گونه ای برنامه ریزی شده و نظاممنداست .جستجو و کاوش یکی از ضروری ترین نیازها برای دست یافتن به پیشرفت و توسعه همه جانبه مردم یک سرزمین و حتی دیگر ملتها است و قدرت و استقلال هر کشوری بر تحقیقات صحیح و به وجود آوردن دانشی متین و قوی است . بنابر این نوع و سطح فعالیت های پژوهشی یکی از شاخص های اصلی توسعه و پیشرفت محسوب می شود. موفقیت در تمام فعالیت های مربوط به توسعه از جمله صنایع ، کشاورزی،به خصوص آموزش وپرورش و خدمات به نحوی به گسترش فعالیت های پژوهشی بستگی دارد. کاوش و تحقیق یکی از محورهای اصلی و برجسته است که پشتوانه سعادت و توسعه پایدار در هر کشور به شمار می آید. اگر تحقیق محققان و کاوشگران نباشد، هیچ روزنه امید و گام نهادن به سعادت وترقی انجام نخواهد گرفت .وبدین ترتیب علم و تکنولوژی آدمیان متوقف شده وبشر از هر جهت دچار جمود و خمود می گردد. بدون انجام پژوهش ، کارهای آموزشی و پرورشی وتعلیم وتربیت نیز از تحرک وشادابی لازم برخوردار نخواهد بود. ازاین رو یکی از عوامل اساسی پیشرفت در کشورهای توسعه یافته ، توجه خاص به امر کاوش و تحقیق است . اصولا پیشرفت و توسعه ، ارتباط مستقیمی با تحقیقات علمی دارد و رشد و توسعه کشورهای پیشرفته در نتیجه سرمایه گذاری در قسمت تحقیقات است .وآنچه که مد نظر نگارنده بوده، تحقیق در بخش آموزش و پرورش فرزندان یک مملکت است .آموزش و پرورشی که ذاتا پرهزینه و سنگین است .حجم وسیع پژوهش های علمی در کشورهای توسعه یافته صنعتی گویای این واقعیت می باشد.کلیدواژه ها
آموزش وپرورش، تعلیم وتربیت ، تحقیق و پژوهش ،کشورهای پیشرفته .مقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.