بررسی اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در کاهش اضطراب دانشآموزان در امتحانات با استفاده از نرم افزار های آماری مبتنی بر داده های کمی و کیفی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
  • کد COI اختصاصی: PCCONF09_377
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 68
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدحسین فتحی

گروه علوم انسانی، واحد نیشابور، دانشگاه فرهنگیان، نیشابور، ایران

مجید فتحی

گروه الهیات، واحد سبزوار، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران

چکیده

اضطراب امتحان مشکل رایج در بین دانش آموزان است که می تواند منجر به عملکرد ضعیف تحصیلی, غیبت از مدرسه و ترکتحصیل شود. آموزش مهارت های تنظیم هیجانی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا اضطراب خود را مدیربت کنند و عملکردتحصیلی خود را بهبود بخشند. این مقاله به بررسی اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجانی در کاهش اضطراب دانش آموزاندر امتحانات می پردازد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که آموزش مهارت های تنظیم هیجانی یک روش موثر برای کاهش اضطرابدانش آموزان در امتحانات است. این مهارت ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با اضطراب امتحانات کنار بیایند و عملکردتحصیلی خود را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها

اظطراب امتحان، دانش آموزان، تنظیم هیجانی، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.