درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش ارتباط معنادرمانی گروهی و رویکرد مثبت نگر بر افزایش امید به زندگی و کیفیت زندگی در میان افراد بازنشستهمراجعه کننده به کلینیک درمانی امام خمینی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF09_163
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا دانشگاه آزاد اسلامی واحد نایین اصفهان
چکیده
در این پژوهش به بررسی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش ارتباط معنادرمانی گروهی و رویکرد مثبت نگر بر افزایشامید به زندگی و کیفیت زندگی در میان افراد بازنشسته مراجعه کننده به کلینیک درمانی امام خمینی، مورد بررسی قرارگرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بازنشستگان مراجعه کننده به کلینیک درمانی امام خمینی می باشند.نمونه متشکل از ۴۰ نفر است که به روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین داوطلبان شرکت در این طرح، که نمراتشان یک انحراف معیار پایین تر از میانگین بود انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و گواه گمارده شدند. ابزار مورداستفاده، پرسشنامه امید به زندگی میلر و مقیاس باورهای فراشناختی کیفیت زندگی (۳۰ - MCQ) می باشند. طرحپژوهش از نوع تجربی میدانی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه است، که پس از انتخاب تصادفی گروه هایآزمایشی و گواه، مداخله آزمایشی (معنی درمانی گروهی و رویکرد مثبت نگر) بر روی گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه۹۰ دقیقه ای و یک بار در هفته اجرا گردید. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد، بهمنظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیری (منوا) استفاده شد. نتایج حاصله نشان داد که معنادرمانی گروهی و رویکرد مثبت نگر باعث افزایش امید به زندگی و کاهش احساس کیفیت پایین زندگی گروه آزمایشدر مقایسه با گروه گواه شده است. پس از اجرای جلسات، پیگیری با فاصله یک ماهه، سودمندی معنادرمانی گروهی ورویکرد مثبت نگر را بر امید به زندگی نشان داد.کلیدواژه ها
تعهد و پذیرش معنادرمانی امید به زندگی بازنشستگانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.