اثربخشی آموزش مهارت حل مساله و مهارت کنترل خشم بر رضایت زناشویی زنان دارای همسر معتاد
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی روان شناسی و دین
- کد COI اختصاصی: CPRUMA02_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران غرب، ایران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مساله و مهارت کنترل خشم بر رضایت زناشویی زنان دارای همسر معتاد انجام شد. روش اجرا: طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه شامل ۵۰ نفر از همسران مردان معتادی که جهت دریافت خدمات سم زدایی و بازتوانی به مراکز ترک اعتیاد شهر تهران مراجعه کرده بودند، بود که ۲۵ نفر در گروه آزمایش و ۲۵نفر در گروه گواه گمارش شدند. اعضای گروه آزمایش تعداد ۸ جلسه آموزش مهارت حل مساله و مهارت کنترل خشم را دریافت کردند، اما به گروه گواه مداخله خاصی ارائه نشد. قبل و بعد از اجرای مداخله، شاخص رضایت زناشویی (IMS) توسط گروه نمونه تکمیل شدند. نتایج: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که در پس آزمون، رضایت زناشویی در آزمودنیهای گروه آموزش مهارت حل مساله و مهارت کنترل خشم نسبت به آزمودنی های گروه گواه، افزایش معناداری داشته است. نتیجه گیری: یافته های پژوهش موید اینمهم است که آموزش مهارت حل مساله و مهارت کنترل خشم باعث افزایش رضایت زناشویی زنان دارایهمسر معتاد میگرددکلیدواژه ها
آموزش مهارت حل مساله، آموزش مهارت کنترل خشم، رضایت زناشویی، زنان، همسر معتادمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.