کاربرد پاکست در آموزش: رویکردی نوین در ارائه محتوای دروس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF09_451
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 104
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان گیلان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان گیلان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان گیلان
چکیده
استفاده از فناوریهای نوین آموزشی در ایجاد محیط غنی یادگیری در آموزش نقش بسزایی دارند. یکی از فناوریهای کاربردی در در حوزه آموزش، یادگیری توسط ابزارهای دیجیتال است که پادکست شاخه ای از آن می باشد. مقاله حاضر با بحث درباره تعاریف پادکست ، انواع پادکست های آموزشی و معرفی پادکست به عنوان منبع آموزش و یادگیری مشارکتی دانش آموزان درصدد تبیین پیشرفت های اخیر در این حوزه می باشد. پژوهش حاضر از نوع مروری است و در تدوین آن از جست وجوهای اینترنتی در پایگاه های معتبر علمی و بررسی پژوهش ها و کتب منتشر شده، استفاده شده است . یافته های مطالعه نشان می دهد که پادکست های آموزشی در سه دسته مهم شامل : آرشیو جلسات تدریس شده، انتقال مواد آموزشی تکمیلی و یادگیری مشارکتی هستند. و کاربردیترین نوع پادکست آموزشی آرشیو جلسات درس می باشد که در هز زمان و مکانی برای فراگیر قابل استفادهاست . دیگر یافته تحقیق عبارت است استفاده معلمان و مدرسان از پادکست ها به عنوان منبع آموزشی برای ارائه محتوای دروس با توجه به شرایط کلاسشان می باشد. نتایج نشان می دهد به طور کلی استفاده از پادکست در کلاس درس اثرات مطلوبی دارد و استفاده از آن باعث بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان می شود.کلیدواژه ها
پادکست ، رویکردهای نوین ، پادکست آموزشی ، فناوریمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.