بررسی تاثیر موسیقی و صدا در بهبود توانمندی های شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری شهرستان دورود
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE06_220
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
دانشجوی رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان اراک
چکیده
این مطالعه به بررسی تاثیر موسیقی و مداخلات صوتی بر توانایی های شناخت ی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری می پردازد. یک بررسی جامع ادبیات نشان می دهد که موسیقی پتانسیل درگیر کردن فرایندهای شناختی مختلف از جمله توجه ، حافظه و عملکردهای اجرایی را دارد که منجر به بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی می شود. مداخلات مبتنی بر صدا، مانند آموزش شنیداری، همچنین می تواند مهارت های پردازش شنیداری را افزایش دهد. با این حال، تحقیقات بیشتری برای ایجاد شواهد قوی تر و رفع محدودیت ها در مطالعات موجود مورد نیاز است . پیشنهادها برای تحقیقات آینده شامل به کارگیری طرح های تحقیقات ی دقیق ، بررسی مدت زمان و شدت مداخله بهینه ، تقویت هم کاری بین متخصصان، اجرای رویکردهای فردی، ادغام مداخلات در محیط های آموزشی اصلی ، بررس ی نوآوری ها ی تکنولوژیکی ، و بررس ی نتایج بلند مدت فراتر از پیشرفت های شناختی است . محققان و متخصصان با پرداختن به این پیشنهادها می توانند این حوزه را پیشرفت دهند، شیوه های مبتنی بر شواهد را توسعه دهند و توانایی های شناخت ی ، عملکرد تحصیلی و رفاه کلی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری را از طریق موسیقی و مداخلات صوت ی افزایش دهند.کلیدواژه ها
مداخلات موسیقی ، مداخلات صوتی ، توانایی های شناخت ی ، ناتوانی های یادگیری، عملکرد تحص یلی ، رویکردهای فردی.مقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.