بررسی اثر بخشی آموزش سبک زندگی اسلامی به والدین بر روی بهبود اختلالات رفتاری عاطفی کودکان (تربیت شهروندی و سبک زندگی اسلامی )
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE06_198
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 70
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت .
چکیده
مقدمه : انتخاب سبک زندگی اسلامی علاوه بر تداوم و تقویت سطح سلامت و رفاه باعث احساس رضایت ، اقناع شخصی و خودشکوفایی می شود، سبک زندگی در وضعیت سلامت فکر و بروز اختلال های روانی موثر است . آنچه زمینه بروز انحراف ها و اختلالات روانی را فراهم می کند، سبک زندگی فرد و ناتوانی وی در مواجهه با مشکلات زندگی است . هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی به والدین بر بهبود اختلالات رفتاری عاطفی دانش آموزان دختر بود. روش: روش پژوهش آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دبستان نوین شهر مرودشت در سال تحصیلی ۱۴۰۲ بود. نمونه پژوهش ۴۰ نفر از دانش آموزان مذکور بودند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل هر گروه ۲۰ نفر جایگزین شدند. قبل و بعد از اجرای آموزش از پرسشنامه اختلالات عاطفی - رفتاری آخنباخ استفاده شد. آموزش سبک زندگی برای گروه آزمایش به طور جداگانه ، ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا گردید و تمرینات و برنامه هایی متناسب با هر جلسه ارایه گردید و از دو گروه پس آزمون به عمل آمد. در این مدت برای گروه کنترل هیچ آموزشی اعمال نشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که آموزش سبک زندگی اسلامی به والدین باعث بهبود اختلالات رفتاری-عاطفی می شود. بحث و جمع بندی: با توجه به یافته های پژوهش آموزش سبک های زندگی اسلامی به خانواده ها می تواند باعث بهبود اختلالات رفتاری عاطفی کودکان شود. آموزش سبک زندگی به والدین در بهبود اختلالات رفتاری-عاطفی در کودکان دبستانی یکی از ضرورت های پژوهش محسوب می شود و برگزاری دوره هایی در این زمینه در مراکز آموزشی توصیه می شود.کلیدواژه ها
آموزش سبک زندگی اسلامی ، اختلالات رفتاری عاطفی ، والدین ، کودکانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.