رابطه سبک های فرزندپروری و مقابله مذهبی با استرس والدینی در مادران دانش -آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE06_189
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
- کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
چکیده
این مطالعه با هدف بررسی رابطه سبک های فرزندپروری و مقابله مذهبی با استرس والدینی در مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه مادران خانه دار دانش آموز دارای سنین ۷ الی ۱۲ ساله ای که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ شهرستان کوهدشت تحصیل کردهاند. در این مطالعه ۱۵۰ نفر به روش در دسترس مشارکت داشتند و در یک نظرسنجی آنلاین شرکت کردند. به منظور جمع آوری دادهها از فرم کوتاه شاخص استرس والدینی ، پرسشنامه سبک های فرزندپروری والدین بامریند و پرسشنامه مقابله مذهبی ایرانی (مبتنی بر اسلام) استفاده شد. به منظور تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS و آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که فرزندپروری سهل گیر (۲۵۷/۰) و فرزندپروری استبدادی (۲۸۴/۰) با استرس والدینی همبستگی مثبت دارند. همچنین نتایج نشان داد که فرزندپروری قاطع (۱۶۴/۰-) و مقابله مذهبی (۳۲۱/۰-) با استرس والدینی رابطه منفی دارند. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که فقط متغیرهای مقابله مذهبی و فرزندپروری استبدادی بر اساس ضریب ۲R در مجموع ۲۵ درصد از واریانس متغیر استرس والدینی را تبیین می کنند. در مجموع نتیجه می گیریم که سبک های فرزندپروری ناسالم می توانند با افزایش استرس والدینی همراه باشند، اما در مقابل سبک فرزندپروری قاطع و مقابله مذهبی یک عامل موثر در کاهش استرس والدینی است .کلیدواژه ها
سبک های فرزندپروری، مقابله مذهبی ، استرس والدینی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.