درک یادگیری دانشجویان حسابداری
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: دهمین همایش ملی حسابداری ایران
- کد COI اختصاصی: IAAC10_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1128
نویسندگان
هیئت علمی دانشگاه پیام نوربیرجند
دانشجوی دکتری حسابداری
چکیده
هدف این مقاله ارزیابی درک دانشجویان حسابداری ازتجربه یادگیری دروس دانشگاهی می باشد بدین منظور پرسشنامه ای درسه محوریادگیری حسابداری ویژگیهای حرفه حسابداری و مهارتهای ضروری برایموفقیت درحرفه حسابداری براساس تحقیق استیورز وهمکاران 2011 طراحی گردید پس ازسنجش سطح روایی آن بیش از80درصد بود این پرسشنامه بین دانشجویان مقطع کارشناسی حسابداری سه دانشگاه کشور که درترم 4 و بالاتر مشغول به تحصیل بودند توزیع شد پاسخ پرسشنامه ها از360دانشجو دردوره مربوطه جمع آوری شد و با استفاده ازآزمونهای اختلاف میانگین و تحلیل واریانس تحلیل گردید مقاله شش عامل شامل آشنایی با مبانی حسابداری سطح یادگیری رضایت شغلی آشنایی با انجمن های حسابداری فرصت های شغلی حرفه و شهرت و اعتبار شغلی حرفه از منظر دانشجویان حسابداری تحلیل نموده است نتایج این مقاله بیانگر بازخوردی برای تنظیم مجدد برنامه های درسی کارشناسی حسابداری و تغییر برنامه اموزش محسوب میشود تا بتوان تجربه یادگیری دانشجویان را دراین مقطع افزایش داد.کلیدواژه ها
درک یادگیری، برنامه های دروس کارشناسی، تجربه یادگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نحوه ارتباط با مشتری در میزان توسعه یافتگی فرآیند دیجیتال مارکتینگ
- مدل مقدار اقتصادی تولید با در نظر گرفتن خرابی احتمالی ماشین آلات با تولید اقلام معیوب همراهسیاست ارسال چندگانه جهت تعیین زمان بهینه تولید
- تحلیل پایداری سیستم غذایی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم
- تاثیر تخصص حسابرس و هزینه بدهی بر مدیریت سود با نقش مالکیت نهادی
- نقش و اهمیت همکاری هنرستان های فنی و حرفه ای و دانشگاه های برتر کشور در پیشرفت و توسعهرشته کامپیوتر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.