بررسی رابطه نگرش مدیران به تغییر و تحول و نوآوری با یادگیری سازمانی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR13_490
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 109
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مظهر خالندی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره) سلماس ، ایران.

چکیده

مدیریت مدرسه ای عبارت است از هنر به کار بردن دانش تخصصی و بهره گیری از مهارت های کلاس داری در هدایت دانش آموزان به سوی اهداف مورد نیاز و جامعه . نحوه مدیریت صحیح کلاس در ایجاد یک پل ارتباطی بین دانش آموزان و موضوع درسی کمک میکند. مدیران را نیز قادر می سازد که موضوع درسی را به شاگردان خویش تفهیم کنند. برعکس ارتباط سطحی و ضعیف میان مدیر و دانش آموز موجب میشود که حتی یادگیری مطالب ساده نیز میسر نباشد. یکی از مهمترین مسائل مدارس امروز ناسازگاری دانش آموزان و مهم ترین نگرانی در کلاس است . دانش آموزان در محیط مدرسه مسائل سازگاری متعدد را تجربه میکنند. رفتارهای ناسازگارانه مانند بیش فعالی ،رفتارهای تهاجمی و رفتارهای تفرقه انگیز، آموزش ،کار کردن و تغییر رفتار را برای مدیران و متخصصان ۱ بهداشت روانی دبیرستان ها با مشکل مواجه می سازد. سازگاری به عنوان یک عامل تعدیل کننده بین ویژگی های روانی - فیزیکی و محیطی ایفاء نقش نماید. سازگاری فرآیندی است که افراد برای انتخابات الزامات گوناگون محیطی با ویژگی های خودش اعمال می کند.

کلیدواژه ها

مدیریت ؛ وظیفه ؛ دانش آموزان؛ مدرسه .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.