بررسی نقش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی از نظریات روانشناسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICMHSR13_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 45
نویسندگان
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، ایران
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، ایران
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، ایران .
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، ایران
چکیده
دانش آموزانی که با معلمانی که کیفیت مناسبی در تدریس دارند آموزش میبینند در مقایسه با دانش آموزانی که با معلمانی که تدریس مناسبی ندارند آموزش میبینند، پیشرفت تحصیلی بیشتری دارند. تعلیم و تربیت فرزندان امروز و فردا به معلمانی با انگیزه و کارآمد نیاز دارد. نقش معلم در توسعه پایدار به خوبی مشخص و با فراهم آوردن شرایط مناسب، منزلت اجتماعی بلایی را برای این حرفه باید در نظر گرفت. نیل به یک معلم اثربخش که بتواند تدریس و در نتیجه آموزش و پرورشی اثربخش را عاید سازد، پیشتر خود مستلزم تحقق شرایط و زمینه هایی است. از جمله این شرایط و زمینه ها، رعایت استانداردهای حرفه معلمی است که حضور آنها موجب میشود معلم تمامی همت و توان خویش را به میدان عمل مدرسه و کلاس درس وارد سازد. در این صورت است که معلم هدف های تدریس را هدف خود تلقی نموده و آرزو میکند تا با ماندن در این عرصه بیشترین خدمت را نصیب دانش آموزان خود سازد. بنابراین، برای تحقق مدرسه کارآمد باید در مسیر تحقق معلم اثربخش حرکت نمود و برای نیل به معلم اثربخش، باید با مفهوم استاندارد های حرفه معلمی و اهمیت و نقش آن در عرصه کار تدریس آشنا شد.کلیدواژه ها
روانشناسی ، پیشرفت تحصیلی ، کلاس ، دانش آموزان، معلم .مقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نحوه ارتباط با مشتری در میزان توسعه یافتگی فرآیند دیجیتال مارکتینگ
- مدل مقدار اقتصادی تولید با در نظر گرفتن خرابی احتمالی ماشین آلات با تولید اقلام معیوب همراهسیاست ارسال چندگانه جهت تعیین زمان بهینه تولید
- تحلیل پایداری سیستم غذایی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم
- تاثیر تخصص حسابرس و هزینه بدهی بر مدیریت سود با نقش مالکیت نهادی
- نقش و اهمیت همکاری هنرستان های فنی و حرفه ای و دانشگاه های برتر کشور در پیشرفت و توسعهرشته کامپیوتر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.