مدلسازی رهبری مدیران مدارس بر اشتیاق شغلی معلمان به واسطه فرهنگ مدرسه، توانمندسازی و ویژگی های شغلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت
- کد COI اختصاصی: ICMMMN05_070
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
دانشجوی روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، مدیر مدرسه آموزش و پرورش منطقه نازلو- ارومیه
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، راهبر آموزشی و تربیتی منطقه نازلو- ارومیه
کارشناسی امور فرهنگی و هنری دانشگاه امام حسین، کارشناس امور مالی آموزش و پرورش منطقه نازلو- ارومیه
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجای ارومیه، کارشناس امور مالی آموزش و پرورش منطقه نازلو- ارومیه
چکیده
این پژوهش مدلسازی نقش رهبری آموزشی مدیران از طریق فرهنگ مدرسه، توانمندسازی و ویژگی های شغلی معلمان در اشتیاقشغلی آنان بود. روش پژوهش همبستگی از نوع مدل معادلات ساختاری بوده و بدین منظور پنج ابزار پژوهش تحت عنوان مقیاسرهبری آموزشی هالینگر (۲۰۱۵) و پرسشنامه فرهنگ مدرسه گرونرت ۲۰۰۵)، پرسشنامه تشخیص شغلی هکمن و اولدهام(۱۹۷۵)، پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی (۱۹۹۵) و پرسشنامه اشتیاق شغلی شافلی و بیکر (۲۰۰۳) جهت گردآوری داده ها استفاده شد. جامعه آماری این مطالعه را ۱۵۶۸ نفر از معلمان ابتدایی تشکیل می داد که تعداد ۳۱۰ نفر (با آلفای ۰/۰۵) از۵۶ مدرسه به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد. نتایج تحلیل نشان داد که مدل علی مفروض از برازش مناسبی برخودار بودهاست (GFI=۰/۸۷, C FI=۰/۹۹, RMSEA=۰/۰۶۷) و رابطه بین رهبری آموزشی و اشتیاق شغلی تنها با سازه های فرهنگمدرسه، توانمندسازی و ویژگی های شغلی معلمان میانجیگری می شود. به عبارت دیگر عدم حمایت یافته ها از تاثیر مسقیمرهبری بر اشتیاق شغلی, می تواند حکایت از برخی شکاف ها بین معلمان و رهبری باشد. چنانچه مدیران موفق در ایجاد رابطهدوسویه با معلمان می تواند در آنان احساس نیرومندی , وقف خود و جذب در کار ایجاد کنند.کلیدواژه ها
اشتیاق شغلی ، توانمندسازی ، رهبری آموزشی ، فرهنگ مدرسه، ویژگی های شغلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی ارزیابی قصد دانشجویان دانشگاه برای کارآفرینی دیجیتال (مورد مطالعه: دانشگاه گیلان)
- تبیین بازده سهام شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران با تاکید بر نوسانات عوامل کلان اقتصادی و نقش میانجی سودآوری
- تاثیر اقدامات رهبری توزیعی بر ابعاد توسعه حرفه ای معلمین مدارس غیر دولتی شهرستان لاهیجان
- تاثیر بازی های ویدئویی بر رفتار اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی: یافته ها و پیشنهادات
- بررسی عوامل موثر بر اثربخشی مدیریت ارتباط با مشتری پایدار (SCRM) در فروشگاه های آنلاین (مورد مطالعه: دیجی کالا)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.