دانش پداگوژی محتوا و خودکارآمدی در دانشجومعلمان : مطالعه مروری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی
  • کد COI اختصاصی: EEPCK01_048
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 420
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امیر سلیمانی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ، دانشگاه تهران

رضوان حکیم زاده

دانشیار گروه روش ها و برنامه ریزی آموزشی و درسی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

چکیده

در این مطالعه مروری تلاش شده است تا با بررسی پژوهش های صورت گرفته در حوزه دانش پداگوژ ی محتوا و خودکارآمدی دانشجومعلمان ، رابطه بین این دو سازه تبیین شده و عواملی که بر رابطه آن ها اثر می گذارند، شناسایی شوند. بدین منظور از پروتکل پریزما در جهت شناسایی و انتخاب مقالات واجد شرایط بهره گرفته شد و ۲۰ مقاله برای هدف پژوهش انتخاب گردید. مرور پژوهش های انتخاب شده نشان داد که بین مقالات مختلف به لحاظ وجود رابطه بین دانش پداگوژی محتوا و خودکارآمدی اختلاف نظر وجود دارد؛ ولی اکثر قریب به اتفاق یافته ها بیانگر آن بود که هرچه سطح دانش پداگوژیکی ومحتوایی در دانشجومعلمان بالا باشد، سطح خودکارآمدی نیز بالاست و معلمان اعتماد بیشتری به توان ایی های خود در تدریس دارند. همچنین عوامل مختلفی شناسایی شد که بر رابطه بین دانش پداگوژیکی و محتوایی دانشجومعلمان و خودکارآمدیآن ها اثرگذار بودند. به طور کلی ، تلاش برای بهبود سطح خودکارآمدی دانشجومعلمان و دانش پداگوژیکی و محتوایی آن ها می تواند در بهبود کیفیت آموزش و شیوه های تدریس موثر واقع شود.

کلیدواژه ها

دانش پداگوژی، دانش محتوا، دانش پداگوژی محتوا، خودکارآمدی، دانشجومعلمان ، TPACK

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.