تعیین رابطه میزان کمال گرایی والدین با افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان ستوده شهر تهران (مطالعه موردی)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF03_129
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، مازندران، ایران
استادیار، دانشکده علوم پرستاری و مامایی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، مازندران، ایران
استادیار، دانشکده علوم پرستاری و مامایی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، مازندران، ایران
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه میزان کمال گرایی والدین با افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان ستوده شهر تهران می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه ۱۴ تا ۱۶ ساله دبیرستان ستوده شهر تهران که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل هستند، می باشد که در مجموع ۱۲۰ نفر بودند. تعداد اعضای نمونه ۱۰۰ نفر در نظر گرفته شده که به صورت نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات اصلی این پژوهش با استفاده از مقیاس کمال گرایی هویت و فلویت (۱۹۹۱) بدست آمد. همچنین برای سنجش افت تحصیلی از معدل کارنامه ی ماهانه ی نوبت دوم آنان استفاده شد. در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی (شاخصهای مرکزی، پراکندگی) و آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج پژوهش از طریق آزمون همبستگی و رگرسیون، حاکی از آن بود که بین کمال گرایی والدین و افت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد و کمال گرایی والدین، پیشبینیکنندهی افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان ستوده شهر تهران است.کلیدواژه ها
کمال گرایی والدین، کمال گرایی خودمدار، کمال گرایی دیگرمدار، کمال گرایی اجتماع مدار، افت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.