اثر بخشی آموزش مدیریت استرس بر مهارت های تعاملی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر اصفهان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE17_268
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 135
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اکرم شاه مرادی

مریم انصاری

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر مهارتهای تعاملی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر اصفهان بود. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش-آزمون پس-آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر اصفهان که به روش نمونه گیری دردسترس ۳۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی دو گروه آزمایش و گواه بهطور مساوی ۱۵) نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه گواه) تقسیم شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه ۲۰ سوالی مهارتهای تعاملی هالک((۲۰۰۰ بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره استفاده شد. طبق نتایج حاصله، آموزش مدیریت استرس بر افزایش مهارتهای تعاملی دانش آموزان دوره متوسطه دوم بطور معناداری تاثیر داشت. همچنین براساس دیگر نتایج، آموزش مدیریت استرس بر بهبود خرده مقیاس های کلام موثر، پاسخگوئی موثر، شنونده موثر، و همدلی با دیگران در مهارتهای تعاملی دانش آموزان دورهمتوسطه دوم بطور معناداری تاثیر داشت.

کلیدواژه ها

آموزش مدیریت استرس، مهارت های تعاملی، دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.