مفهوم رهبری مدارس در عصر دیجیتال و تحولاتی که با آن همراه است
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_228
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد درگز
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد درگز
چکیده
در عصر آموزش همه مباحث در مورد پذیرش فنآوری دیجیتال است. علیرغم کسب سطحبالای سواد دیجیتال، وظیفه اصلی مدیران مدارس در این عصر، افزایش استفاده معنادار پداگویکی از ICT در کلاس و خارج از کلاس است که آموزش و یادگیری را متناسب با نیازهای دانش آموزان قرن بیست و یکم ترویج می کند.امروزه استفاده از فناوری دیجیتال در مدارس و تحصیل در سراسر جهان یک ویژگی کلیدی محسوب میشود. بهرغم برتری آن، استفاده از فناوری به صورت مدام تا جایی ادامه پیدا کرده که به حوزهای از آموزش تبدیل شده است که خصوصا از جانب افرادی که بیش از همه درگیر آن هستند و تحت تاثیر آن قرار دارند به ندرت توجه و تفکر انتقادی پایداری را دریافت میکند.مدیران و رهبران آموزشی در مدارس بر همه جنبه های مدارس اثر می گذارند آنان سیستمی را اداره می کنند که محصول نهایی آن انسان متعلم است، بنابراین مدیریت و رهبری در مدارس بیشترین تاثیر بر اهداف مدرسه و دانش آموزان می گذارند. بی شک برای ایجاد مدیریت اثر بخش در واحد آموزشی باید از مهمترین مسئله مدیریت یعنی هدف شروع کرد.کلیدواژه ها
دیجیتال ،مدارس ،رهبری ،یادگیری، عصر.مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.