بررسی نقش شبکه های مجازی بر خستگی روحی و عملکرد دانش آموزان دوره ابتدایی ارومیه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE17_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، ارومیه، آموزگار ، مدرسه ابتدایی
چکیده
هدف تحقیق: هدف کلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر شبکه های مجازی بر خستگی روحی و عملکرد دانش آموزان دوره ابتدایی ارومیه بود.روش تحقیق: تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از حیث روش، توصیفی و پیمایشی میباشد. در تحقیق حاضر برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و کتابخانه ای استفاده شده است. جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه؛ شامل پرسشنامه های شبکه های مجازی جهانبانی (۱۳۹۷)؛ پرسشنامه عملکرد تحصیلی درتاج (۱۳۸۳)؛ پرسشنامه خستگی روحی جانگ (۲۰۱۶) استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دختر پایه دوره دوم ابتدایی ناحیه ۲ ارومیه در سال تحصیلی -۱۴۰۱ ۱۴۰۲ است که تعداد آنها ۳۵۰۰ میباشد. برای انتخاب نمونه آماری از میان دانش آموزان دختر از نمونه گیری در دسترس استفاده شده است. به این منظور ۵۰ نفر از دانش آموزان دختر ششم ابتدایی از طریق نمونه گیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند(۲۵ نفر گروه آزمایش و ۲۵ نفر گروه کنترل). در این پژوهش از روشهای اماری توصیفی(میانگین، انحراف معیار، جداول و نمودارها) و آمار استنباطی از روش تحلیل کواریانس استفاده شده است.نتایج تحقیق: شبکه های مجازی بر خستگی روحی و عملکرد دانش آموزان دوره ابتدایی ارومیه تاثیر مثبت و معناداری دارد. به طوریکه هر چه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی افزایش مییابد، خستگی روحی دانش آموزان نیز افزایش مییابد. همچنین استفاده بیشتر از این شبکه ها باعث کاهش عملکرد دانش آموزان میشود.کلیدواژه ها
شبکه های مجازی، خستگی روحی، عملکرد.مقالات مرتبط جدید
- اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به نقصتوجه/بیش فعالی
- بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
- اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر پذیرش، سرزنش خود و سرزنش دیگران مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی HIV
- بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دخترمتوسطه دوم شهر ورامین
- بررسی نقش خانواده در پیشگیری از جرایم و آسیب های اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.