اثربخشی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی متاثر از برنامه ریزی صحیحتحصیلی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی فیزیک، ریاضی و توسعه علوم پایه
  • کد COI اختصاصی: FMCBC07_042
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 210
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدمهدی شعیبی نیا

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع)

مهدی امیرپورکیانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع)

علی بنی تمیم

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهگیان امام رضا (ع)

مرتضی منصوری

دانشجوی کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع)

چکیده

این مقاله به روش کلاسی - دانشگاهی به تبیین اثرات ضرورت تدوین برنامه ریزی درسی برای اموزش و پرورش از جمله تسهیل و بهبود شرایط پرداخته شده است. هدف این تحقیق ارائه الگوی سیستمی از مرحله تدوین و طراحی برنامه درسی بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی تحلیلی بود. جامعه تحقیق کتب ومقالات حوزه برنامه ریزی درسی تجزیه و تحلیل سیستمی بود نمونه تحقیق کتب و مقالات در دسترس محقق بود. در این تحقیق نخست مراحل برنامه ریزی درسی بررسی و مرحله طراحی برنامه درسی به تفصیل تشریح شد. ضمن ارائه چارچوب مفهومی سیستم تطبیق عناصر طراحی برنامه درسی و عناصر اصلی سیستم انجام و عناصر الگوی طراحی برنامه درسی در قالب الگوی سیستمی ارائه شد. با توجه به ویژگی های الگوی سیستمی، ارائه هر موضوعی در قالب الگوی سیستم باعث فهم راحت تر، دقیق تر و عمیق تر آن شده و با توجه به اینکه ویژگی های سیستم را با خود دارد.

کلیدواژه ها

برنامه ریزی ، وزارت، اموزش، اهمیت، ضرورت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.