رابطه بین شبکه های اجتماعی مجازی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP20_052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 597
نویسندگان
استادیار (گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران)
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان
دانشیار (گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان)
چکیده
یکی از ابزارهای نوین فناوریهای اطلاعات و ارتباطات، شبکه های اجتماعی مجازی میباشد که استفاده از آن در سالهای اخیر با استقبال چشمگیری مواجه شده است. دانش آموزان نیز به طور فزاینده ای از شبکه های اجتماعی برای ایجاد و حفظ روابط اجتماعی، آموزش و یادگیری، تفریح و سرگرمی، کسب تجارب جدید و دسترسی آسان به اطلاعات استفاده میکنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه دوم انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه ۱ کرج ۱۵۷۴۹) نفر) در سال تحصیلی ۱۴۰۱ بودند که از این تعداد طبق فرمول کوکران و با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ۳۷۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سنجش مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) و شبکه های اجتماعی مجردی (۱۳۹۳) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها به روش رگرسیون چند متغییری و ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت. نتایج نشان داد ضریب رگرسیون میزان استفاده (p< ۰/۰۰۱) و نوع استفاده (p=۰/۰۰۲) از شبکه های اجتماعی با مهارتهای اجتماعی ازلحاظ آماری معنیدار میباشد. با توجه به نتایج پژوهش میتوان اینگونه بیان کرد که فنآوریهای نوین اطلاعاتی و ارتباطاتی به ویژه شبکه های اجتماعی مجازی موجب افزایش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان میشود.کلیدواژه ها
شبکه های اجتماعی مجازی، مهارتهای اجتماعی، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.